Специалисты МБУ "ЦППМСП"  в соответствии с планом работы  Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи собрали коллег на методическом семинаре, посвященном вопросам современных подходов психолого-педагогического сопровождения детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)., на котором  поделились с коллегами опытом использования современных подходов психолого-педагогического сопровождения детей с СДВГ. Наиболее эффективной, по их мнению, в этом случае является комплексная помощь, при которой объединяются усилия врачей, педагогов-психологов, учителей-дефектологов, логопедов и других педагогов, работающих с ребенком, и его семьи. Работа по коррекции СДВГ должна быть своевременной и обязательно включать:

- помощь семье ребенка с СДВГ - приемы игровой терапии, обеспечивающие лучшее взаимодействие в семьях детей, страдающих СДВГ;

- выработку у родителей навыков воспитания детей с СДВГ, включая программы тренинга родителей;

- просветительскую работу с учителями, коррекцию плана школьного обучения;

- психотерапию детей и подростков с СДВГ.

Ф.«Целью проведения коррекции СДВГ у подростков и детей является устранение поведенческих нарушений у ребенка. Это позволяет улучшить концентрацию внимания, снизить импульсивность, наладить отношения со сверстниками и избавиться от проявления симптоматики. При лечении дефицита внимания у детей используются не отдельные методы, а комплекс программ. Это означает, что нужна совместная работа педагога-психолога, учителя-дефектолога, невролога, логопеда и родителей. Сам диагноз может быть поставлен только специалистом: неврологом или психиатром», – отметили спикеры.